โครงการหนึ่งในแทนซาเนียใช้ไม้ในท้องถิ่นและกองทัพโค้ชหญิงส่งผลกระทบอย่างน่าทึ่งต่อฮ็อกกี้ในประเทศแอฟริกาตะวันออกValentina Quaranta เป็นส่วนหนึ่งของโครงการแทนซาเนียที่อุทิศตนเพื่อยกระดับมาตรฐานและจำนวนผู้เข้าร่วมฮอกกี้ในประเทศแอฟริกา เป้า
หมายของโครงการคือการเผยแพร่
ฮอกกี้ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในดาร์ เอส ซาลาม เมืองหลวงของประเทศและบริเวณโดยรอบ การฝึกฮอกกี้ นำโดยวาเลนตินา แต่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เล่นที่มีอมากกว่าจำนวนมากจากภูมิภาคนี้ จะเริ่มในเดือนพฤษภาคม โดยมีบทเรียนบางส่วนเกิดขึ้นในตอนเช้าก่อนไปโรงเรียน แน่นอนว่าในการเล่นฮ็อกกี้ ผู้เล่นจำเป็นต้องมีอุปกรณ์ และวาเลนตินายินดีที่จะบอกเราเกี่ยวกับแผนงานในหมู่ช่างไม้ในท้องถิ่นเพื่อทำไม้ให้เด็กๆ ใช้ในการฝึก ต้นแบบแรกถูกสร้างขึ้นโดย Masudi ซึ่งเป็นช่างไม้หรือช่างไม้ ในเวิร์กช็อปของเขาในเมืองดาร์ เอส ซาลาม ไม้ที่เขาใช้เป็นไม้พื้นเมืองที่ทนทานเรียกว่า “Valentina พูดว่า: “ฉันใช้มันสำหรับการฝึกสองสามครั้ง และมันทำงานได้ดีจนถึงตอนนี้!” ขณะนี้ช่างไม้กำลังทำสต็อกเพียงเล็กน้อย โดยไม้แต่ละท่อนมีราคาประมาณ 7/8 ยูโร และจะนำไปใช้ร่วมกันในโรงเรียนต่างๆ ผู้หญิงจากทีมอาวุโสในท้องถิ่นจะกลายเป็น “walimu wa hockey” หรือครูสอนฮอกกี้ ผู้ที่ไม่มีงานทำจะได้รับเงินค่าขนม
เป็นการตอบแทนสำหรับการฝึกสอนในมอริเชียส อันที่จริงสำหรับทุกประเทศ กีฬามีบทบาทสำคัญในชีวิตในอนาคต ไม่เคยมีอะไรมากไปกว่าตอนนี้หลังจากการทำลายล้างของ COVID-19 ทั่วโลก ความท้าทายคือการกำหนดและจัดลำดับความสำคัญของการพัฒนากีฬานี้อย่างไร วาระ 2030 เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนซึ่งได้รับการรับรองโดย 193 ประเทศสมาชิกสหประชาชาติในปี 2558 จัดทำพิมพ์เขียวร่วมกันเพื่อสันติภาพ ความเจริญรุ่งเรือง ผู้คนและโลกใบนี้ เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน 17 ประการ (SDGs) ที่เป็นหัวใจสำคัญของวาระนี้ สามารถจัดเตรียมแงานที่เกี่ยวข้องและแข็งแกร่งสำหรับการพัฒนากีฬา ในขณะที่มอริเชียสพยายามทำ เราต้องมองหาโอกาสในการใช้กีฬาเพื่อสร้างพันธมิตรระดับโลกเพื่อยุติความยากจนและความไม่เท่าเทียมกัน เพื่อปรับปรุงสุขภาพและการศึกษา สร้างการเติบโตทางเศรษฐกิจที่ยั่งยืน ในขณะที่จัดการกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและรักษาทรัพยากรธรรมชาติของโลก
การว่างงานของเยาวชนในช่วงก่อนเกิดโควิด-19 มี 24%
(เทียบกับอัตราโดยรวมที่ 7%) มีโอกาสสำหรับครูฝึกสอนและออกกำลังกาย เช่น ‘แอนิเมชั่น’ ที่ฉันได้เห็นการวิ่ง ‘ฟิตเนสผู้สูงอายุ’ ของ Dr Baptiste โปรแกรมท่ามกลางคนอื่น ๆ แอนิเมชั่นอายุน้อยคนหนึ่งที่ฉันคุยด้วยอธิบายว่าการฝึกสอนกลายเป็นงานเต็มเวลาของเธอได้อย่างไร โดยมีโปรแกรมเป้าหมายที่ดำเนินการตลอดทั้งสัปดาห์สำหรับช่วงวัยต่างๆ เซสชันหนึ่งชั่วโมงต่อวันสองเซสชันสามารถสร้างรายได้เป็นสองเท่าของค่าแรงขั้นต่ำในปัจจุบัน – กล่าวถึง Sโดยตรงและ SDG 1 และ SDG 10 โดยอ้อม ในตอนท้ายของช่วงอายุ ฉันได้มีโอกาสเยี่ยมชม ‘หลังเลิกเรียน’ ของ Active Mauritius ‘ โปรแกรมสำหรับเด็กอายุ 8 ถึง 13 ปี เด็กๆ เล่าว่าสนุกแค่ไหน ได้เพื่อนใหม่และเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ พวกเขากล่าวว่ากีฬาหยุดคุณให้อ้วนเมื่อคุณอายุมากขึ้น ฟุตบอลเป็นที่ชื่นชอบและเด็กผู้หญิงบอกฉันว่าพวกเขาสามารถเล่นได้เช่นเดียวกับเด็กผู้ชาย อีกตัวอย่างที่ดีของการริเริ่มด้านกีฬาในท้องถิ่นที่เชื่อมโยงกลับไปยัง SDG 3, 4 และ 5
สุดท้าย และบางทีบทเรียนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ได้เรียนรู้ระหว่างที่ฉันอยู่ที่มอริเชียสก็คือคุณค่าของการเป็นหุ้นส่วน ภายในภาคกีฬา รัฐมนตรีและผู้กำหนดนโยบายต้องมีส่วนร่วมกับผู้คนในพื้นที่ Local Active Mauritius Partnerships (LAMPs) เปิดโอกาสให้ได้ออกกำลังกายโดยมีส่วนร่วมและส่งเสริมชุมชนท้องถิ่นและจัดแนววัตถุประสงค์จากบนลงล่างด้วยแนวทางจากล่างขึ้นบน ในระดับเขตเลือกตั้ง เครือข่ายขององค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน และ NGOs ตั้งใจที่จะทำงานร่วมกันเพื่อประกันอนาคตที่ดีกว่าสำหรับกีฬาและสวัสดิภาพของบุคคล นอกจากนี้ ด้วยการตัดกีฬาในหลายด้านของสังคม ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต้องสร้างความร่วมมือนอกภาคส่วนของตน พลศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กต้องได้รับความร่วมมือจากกระทรวงส่งเสริมเยาวชน กีฬา & นันทนาการร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อสร้างโอกาสที่ปลอดภัยสำหรับการเดินทางเชิงรุก จำเป็นต้องมีความร่วมมือกับกระทรวงโครงสร้างพื้นฐาน การทำให้ผู้หญิงในท้องถิ่นมีความกระฉับกระเฉงทำได้ดีที่สุดโดยความร่วมมือกับกระทรวงเพศสภาพ พันธมิตรแต่ละรายและทุกคนมีส่วนร่วมใน SDG 17
